原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
根据生物化学实验课内容特点及医学院校学生心理特点提出"实用性"教学优化措施,经过"生活实用性""与时俱进实用性""职业实用性"以及"后续实用性"多方位同步优化生物化学实验课教学,极大地提高了学生学习该门课的兴趣,使教学潜力得以深度挖掘.
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文献信息
篇名 医学生物化学实验课"实用性"教学优化研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 实用性 教学优化 学习兴趣 与时俱进
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基础教学
研究方向 页码范围 606-608
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201705031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭慧芳 西安医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室 10 54 4.0 7.0
2 李红波 西安医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室 7 26 3.0 5.0
3 陈晨 西安医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室 23 12 2.0 3.0
4 胡雪林 西安医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实用性
教学优化
学习兴趣
与时俱进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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