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摘要:
通过分析医学生物化学绪论的教学中存在的问题,强调讲好绪论对于学生全面了解医学生物化学作为临床医学的奠基课程的重要性,以及如何解决存在的问题,并通过绪论的教学有效激发学生学习生物化学的兴趣和主观能动性,最大程度地提高教学效果.
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文献信息
篇名 医学生物化学绪论教学的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学生物化学 教学方法 绪论
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 582-584
页数 分类号 R34|G642.0
字数 3822字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨保胜 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 89 413 10.0 14.0
2 张艳芳 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 19 135 6.0 11.0
3 石如玲 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 27 70 4.0 6.0
4 张煜 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 29 105 5.0 9.0
5 单琳琳 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 4 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物化学
教学方法
绪论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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