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多种教学模式在医学生物化学教学中的应用
多种教学模式在医学生物化学教学中的应用
作者:
赵玉萍
原文服务方:
中国医学教育技术
教育学理论
生物化学
教学模式
应用
摘要:
根据教育学中的基本理论,介绍了先行组织概念模式、概念获得模式、自学辅导模式、传递-接受式、引导-发现式和示范-模仿式等6种不同教学模式在生物化学课程教学中的具体应用.同时指出这些模式对于提高教学质量有较大作用.
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文献信息
篇名
多种教学模式在医学生物化学教学中的应用
来源期刊
中国医学教育技术
学科
关键词
教育学理论
生物化学
教学模式
应用
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
教与学研究
研究方向
页码范围
98-101
页数
分类号
G642.0
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-5287.2011.01.031
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
赵玉萍
宁夏师范学院医学院
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教育学理论
生物化学
教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
主办单位:
西安交通大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5287
CN:
61-1317/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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