翻转课堂在医学生物化学实验教学中的应用

• 作者: 张俊河 杨雯雯 王天云 董卫华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生物化学 翻转课堂 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.01.13

摘要

探讨翻转课堂教学模式在医学生物化学实验教学中的应用效果.选取2017级本科临床医学专业62名学生为实验组,前一年同期的60名学生为对照组,实验组采用翻转课堂教学方式,对照组采用传统的教学方法.根据两组学生的测试成绩及问卷调查结果,评估教学效果.结果 显示实验组的理论成绩、技能考核成绩均明显优于对照组,翻转课堂教学模式可激发学生对医学生物化学理论和实验的学习兴趣,提高了学生的综合素质,提升了整体教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董卫华	新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室	35	241	9.0	14.0
2	王天云	新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室	76	498	10.0	20.0
3	张俊河	新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室	31	147	6.0	11.0
4	杨雯雯	新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室	1	0	0.0	0.0