生物化学实验教学中学生科研思维的培养探讨

• 作者: 夏俊 张玉心 段巧玲 白长存 石莹 马佳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 实验教学 实验技能 科研思维
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 947-949
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.23

摘要

生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分，对于学生实验技能、科研思维的培养起着重要作用。传统生物化学实验教学在教学内容和教学模式上存在诸多问题，如教学模式单调，难以激发学生的积极性和主动性；内容比较单一，难以培养学生的科研探索能力，制约了教学质量的提高和学生创新能力的培养，为了改变这一现状，需要对旧有教学模式进行改革，以适应时代发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马佳	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	24	180	9.0	12.0
2	石莹	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	14	57	5.0	7.0
3	夏俊	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	56	368	11.0	16.0
4	张玉心	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	17	66	5.0	7.0
5	白长存	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	8	10	2.0	2.0
6	段巧玲	蚌埠医学院生化与分子生物学教研室	4	17	3.0	4.0