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摘要:
在教学过程中,利用多种方式培养学生的科研能力已成为高教改革的一个重要目标.在生物化学实验教学中,教师应注重对学生科学态度、创造性思维、批判精神和团队意识的培养,使生物化学实验教学扩展和补充理论教学的同时,也能够提高学生的科研能力.
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生物化学
实验教学
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生物化学实验
综合能力
量化考核
高中化学实验教学中学生实践能力的培养探讨
高中化学实验教学
学生
实践能力
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 生物化学实验教学中学生科研能力的培养探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生物化学 实验教学 本科生 科研能力
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 R34|G642
字数 3238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王倩 南京医科大学生物化学与分子生物学系 50 203 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验教学
本科生
科研能力
研究起点
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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