利用课堂提问培养学生的语言心理素质

• 作者: 罗江久
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课堂提问 语言心理 素质
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G63
• 字数: 3582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.01.072

摘要

课堂教学是学生语言学习的重要途径和师生共同完成教学任务的活动过程,课堂提问是促使学生进行语言输出和思想感情交流的催化剂.教师不妨研究一下学生在用英语表达时所特有的心理障碍和不同的心理需求,努力探讨课堂提问的多样性和有效性,并利用这一方式培养他们良好的语言心理素质,创造更多的学习和实践机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗江久		5	4	1.0	2.0