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摘要:
在传统教学模式下,低效课充斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题刻不容缓。有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它既是一种观念,也是一种行动。本文从构建和谐的师生关系、提高教师素质、认真备课(备教材、备设问、备学生)、处理好预设与生成的关系、选择多样、恰当的课堂方式等五个方面做到有效教学。
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文献信息
篇名 浅议高中思想政治课的有效教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中思想政治课 有效教学 预设与生成
年,卷(期) wldh_2011,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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高中思想政治课
有效教学
预设与生成
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