高中生物探究性学习设计的策略初探

• 作者: 彭福来
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 探究性学习新课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学优化
• 页码范围: 262
• 分类号: G633.91
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

高中生物教育应该发挥其自身教育功能,倡导探究性学习作为生物学教学的重要理念已经受到普遍认可.笔者依照高中生物教学实际,结合在一线教学研究、探索、尝试经验,探讨了高中生物探究性学习应创设的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭福来		1	0	0.0	0.0