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摘要:
高中英语新课程在实施与推进的过程中,由于其教学内容的层次性与教育对象的特殊性,相对于小学存在着更大的难度,尤其是打造高效课堂,全力提升课堂教学效果一直困扰着我们。其实深入课堂我们不难发现,课堂效果之所以上不去,原因还在于教师。教师对于课堂的预设可以说是相当充分,
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篇名 打造英语高效课堂,从关注开始
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语新课程 高效课堂 课堂教学效果 教育对象 教学内容 课堂效果 特殊性 层次性
年,卷(期) wldh_2011,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G42
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1 王剑蓉 5 0 0.0 0.0
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英语新课程
高效课堂
课堂教学效果
教育对象
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课堂效果
特殊性
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