浅谈如何培养学生获取和解读地理信息的能力

• 作者: 付占强
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 获取和解读 地理信息 能力
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G632
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

如何培养学生获取和解读地理信息的能力是老师亟待解决的问题，同时，“获取和解读地理信息”也是地理学习的核心技能之一，在知识内容迅速更新、知识结构不断整合的当代，培养学生获取和解读地理信息的能力就更凸显出其重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付占强		3	6	1.0	2.0