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摘要:
医学生的人格教育有利于学生的正常成长,是他们从事医疗行业的基本保证.在医学生的培养教育中要坚持大学生个性与社会的同性相协调、平衡自身与环境的关系、注重大学生创新精神的培养、注重团体精神的培养、认知教育与行为训练相统一等原则.运用注重榜样教育、强调社会实践的作用、加强心理健康的督导等方法切实的引导学生形成健康的人格.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强当前医学生人格教育的探讨
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 人格教育 医学生 当代
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 63
页数 分类号 G641
字数 1686字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李孝林 长江大学医学院 53 228 8.0 12.0
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研究主题发展历程
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人格教育
医学生
当代
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学园
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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