作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改下的历史课堂不再是老师面对面单方面的讲授历史知识,学生集中地接受知识的积累,而是在学生自主性和探索性学习的基础上,在课堂上养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,灵活运用所学知识的能力,这就给教师带来了更大的机遇和挑战,作为历史教师的我们需要做深刻的思考。
推荐文章
如何培养学生学习历史的兴趣
激发兴趣
激活历史
学好历史
如何激发学生学习历史的兴趣
初中历史
教学
激发
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生学习历史的兴趣
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 培养 学生 历史 兴趣
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 115-115
页数 分类号 G632
字数 1877字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
学生
历史
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导