基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文运用陶行知先生有关创造的儿童教育理论,阐述在新课改精神下,如何培养学生的创新思维,发展学生的创新能力,译释陶先生的教育理论对指导当今教育教学的实际意义。
推荐文章
谈陶行知创新教育思想在初中英语教学中的运用
陶行知思想
初中英语
课题教学
应用研究
数学课堂教学与创新教育
创设情境
培养方法习惯
尊重差异
创新教育
数学课堂教学与创新教育
创设情境
培养方法习惯
尊重差异
创新教育
试谈数学课堂教学中的创新教育
创新教育
素质教育
创新思维
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用行知教育理论 谈数学课的创新教育
来源期刊 科技信息 学科 数学
关键词 陶行知 创造教育 创新思维
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知
创造教育
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息(学术版)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
33663
总下载数(次)
51
总被引数(次)
50452
论文1v1指导