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摘要:
高中新课标将信息素养的培养作为课程目标,信息素养包括技术能力、交流能力、解决问题的能力、遵守道德与法律规则,形成社会责任感等.随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息技术在人类社会的发展中占据着相当重要的地位.教育改革的不断深入,在信息技术的教学中,教师应大胆地改革原有的教学模式,贯彻新的教育理念,使教育的发展产生质的飞跃,为社会培养信息时代的优秀人才.
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术的教学方法
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 高中信息技术 教学方法 任务驱动 因材施教 课程整合
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 601-602,606
页数 分类号 G623
字数 4333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.03.045
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学方法
任务驱动
因材施教
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
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132128
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