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浅谈高中信息技术的教学方法
浅谈高中信息技术的教学方法
作者:
钟雪花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中信息技术
教学方法
任务驱动
因材施教
课程整合
摘要:
高中新课标将信息素养的培养作为课程目标,信息素养包括技术能力、交流能力、解决问题的能力、遵守道德与法律规则,形成社会责任感等.随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息技术在人类社会的发展中占据着相当重要的地位.教育改革的不断深入,在信息技术的教学中,教师应大胆地改革原有的教学模式,贯彻新的教育理念,使教育的发展产生质的飞跃,为社会培养信息时代的优秀人才.
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文献信息
篇名
浅谈高中信息技术的教学方法
来源期刊
电脑知识与技术
学科
教育
关键词
高中信息技术
教学方法
任务驱动
因材施教
课程整合
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
601-602,606
页数
分类号
G623
字数
4333字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-3044.2011.03.045
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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钟雪花
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学方法
任务驱动
因材施教
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
主办单位:
安徽科技情报协会
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
26-188
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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