初探小游戏在幼师生英语教学中的作用

• 作者: 李蓉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小游戏 课堂教学 幼师生 实践过程 作用
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 182
• 分类号: G712
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

运用游戏在课堂中进行辅助教学就是在教学中尽可能地将枯燥的语言现象转变为学生乐干接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言和交际情境，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学吸收了多方面外语教学的合理成分，将游戏方法与幼师生本身的职业特点相结合，可以使英语教学更为有效。本文是笔者在学前教育专业学生英语课堂教学中的实践与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉		8	13	2.0	3.0