把握教学技巧构建高效课堂

• 作者: 张晓文
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学技巧 高效课堂 教学效果 教学目标 教学课件 设计教案 语文课 教师
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 140-140
• 分类号: G451.6
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

一节语文课上得好不好，最主要的标志就是看教学效果如何，看学生学会了多少东西，看预定的目标是否基本实现了。为了达到一节课的教学目标，我们每一位教师在课前都会精心设计教案和教学课件，但我们却发现有的课上得精彩纷呈，有的课却不尽如人意。即使是同样的一节课，不同的教师教授也会出现不同的结果。出现这种情况的原因究竟是什么呢？本人认为这是教师教学技巧的问题，要做好这一点，就要从以下几方面努力：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓文		1	0	0.0	0.0