以人为本视域下大学生职业生涯设计教育的原则与内容探析

• 作者: 蔡红英
• 来源期刊: 北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 职业生涯设计 教育 原则与内容
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

本文提出了大学生职业生涯设计教育要坚持贯穿大学教育的全过程、充分发挥大学生的主体性、坚持专业化、与学生未来职业发展相结合、与社会职业需求相适应等原则.对大学生职业生涯设计教育的内容,从帮助学生发展健全的职业自我概念、指导学生树立正确的职业观、培养学生健康的职业心理素质、帮助学生提高职业生涯设计技能等方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡红英		5	58	2.0	5.0