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摘要:
目的 探索和建立适合于目前中等职业学校学生实际心理健康状况与危机状况的干预模式.方法 采用理论和实践相结合的方法,不断改革和实践.结果 初步形成中等职业学校学生心理健康教育与危机干预模式.结论 中等职业学校学生心理健康教育与危机干预模式能够增强中职学生心理保健的自我意识,有效提高他们的心理健康水平,培养良好心理素质,降低心理障碍的发生,促进他们身心健康协调发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 中等职业学校学生心理健康教育与危机干预的构建研究
来源期刊 中国医学创新 学科 医学
关键词 中等职业学校学生 心理健康教育 心理危机干预
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 医教科研
研究方向 页码范围 63-66
页数 分类号 R395.6
字数 6517字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.22.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程一波 广西药科学校心理行为辅导中心 4 21 2.0 4.0
2 王翔南 广西药科学校心理行为辅导中心 1 5 1.0 1.0
3 周玲娟 广西药科学校心理行为辅导中心 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校学生
心理健康教育
心理危机干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国医学创新
旬刊
1674-4985
11-5784/R
大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环15A05室
82-189
2008
chi
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