新课标化学教学设计思路

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 多元化 科学化 心理换位
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 51
• 分类号: G633.8
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.24.033

摘要

课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.本文就我的教学体会,谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		7	3	1.0	1.0