熟读、背诵、理解：初中古诗文教学之法宝

• 作者: 徐欣
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 熟读 背诵 理解 古诗文教学
• 年，卷（期）: 2011,（52）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 147-147
• 分类号: G633.3
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

要学好古诗文，熟读、背诵、理解是最好的法宝。在教学中，如能引导得法，不但能极大地激发学生学习古诗文的兴趣，而且背诵、理解能力也会有大幅度提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐欣		1	0	0.0	0.0