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激活学生资源 优化课堂结构——一节新课的引入带来的思考
激活学生资源 优化课堂结构——一节新课的引入带来的思考
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摘要：
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一节实验课带来的思考
实验教学
探究式学习
学科素养
评价一节好课的标准
教学理念
好课
标准
一节高效生动的数学复习课带来的启示
数学复习课
高效生动
教学方法
如何上好一节音乐课
音乐教学
课前准备
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
优化课堂结构
学生资源
数学教学过程
激活
课堂教学结构
新课程标准
知识与能力
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
主办单位：
基础教育课程改革研究会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1738-1559
CN：
CN 13-2327/G4
开本：
出版地：
石家庄瞿营529号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8787
总下载数（次）
7
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