一节高效生动的数学复习课带来的启示

• 作者: 洪璐
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学复习课 高效生动 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

复习课的目的是温故知新，完善认知结构，发展数学能力。复习课不是简单的重复，需要合理的整合，需要深度的思考。复习课的设计要考虑到学生的基础性和层次性，课程内容的知识性与应用性，复习阶段的针对性与拓展性，在立足于知识与技能的同时，又兼顾该部分所承载的数学思想方法及数学学习与数学活动过程中的经验与感悟。注重数学知识的理解与运用，关注学生运用数学知识解决问题的思路、方法及能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪璐		1	0	0.0	0.0