浅论课堂语言表达技巧在语文教学的运用

• 作者: 赵爱景
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 表达技巧 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 149
• 分类号: G424.21
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的学习效果.作为语文教师,应是语言运用的典范.其课堂教学语言,不但要力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的接受心理,变得为学生所乐于、易于接受,能激发起学生的学习欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的.我在课堂教学实践中就此进行了一点探索,收到了较好的效果,在本文中略陈管见.