像花儿一样绽放

• 作者: 吕琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 同伴互助 分享 个性化
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教改聚集2
• 页码范围: 353
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

加纳德认为教育的起点不在于原先一个人有多么聪明,而在于教师怎样使学生变得聪明.在哪些方面变得聪明,加纳德提出了个性化的设想.可见,学生的差异在教学过程中的出现是不可避免的,面对层次不同的学生,教师采用合作分享的方式,保证不同层次的学生获取知识信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琳		3	2	1.0	1.0