高校学生突发事件缩减力的提升路径探析

• 作者: 杨礼雕
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高校学生 突发事件 缩减力 提升路径
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 5-5
• 分类号: P444
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.10.005

摘要

提升学生突发事件的应对能力是高校构建和谐校园的重大任务，也是新形式下贯彻“以人为本”教育理念的基础。本文借用4R危机管理理论，着重就高校学生突发事件缩减力的提升路径提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨礼雕		19	22	3.0	4.0