任务驱动法与计算机软件教学的整合

• 作者: 张雅珊
• 来源期刊: 计算机光盘软件与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动法 动画教学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 242-242
• 分类号: TP3-4
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

"任务驱动法"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是一种具有"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"基本特征的教学模式.其关键在于"任务"设计,在完成任务的过程中,让学生作为参与的主体来解决问题,获得知识,培养学生积极的学习态度和思考问题、解决问题的能力.通过观察学生对任务的完成情况,教师可以及时调整教学进度,收到良好的教学效果.本文以在FLASH教学中的一课为例说明在运用"任务驱动法"中如何根据教材和结合学生特点设计"任务",驱使学生主动完成"任务".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅珊		1	1	1.0	1.0