作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
高一年级的英语教学是个承上启下的关键过程.高中英语与初中英语在教学目的、教学要求、教学过程等方面有着质的不同.教学高一英语时应把握好的问题有走近学生,做学生的"知心人";培养能力,教学生掌握方法;查找问题,帮学生树立信心;严格要求,帮学生克服松懈情绪.
推荐文章
浅议高一化学与初中化学的教学衔接
高一化学
初中化学
衔接
高一英语衔接教学探究
英语
衔接
因素
方法
初高衔接阶段的高一语文该如何教
高一
语文教学
初高衔接
兴趣
如何搞好初中英语与高中英语教学的衔接
初中英语
高中英语
教学衔接
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高一英语学习如何与初中衔接
来源期刊 新课程 学科
关键词 高一年级 英语教学 衔接
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 方法交流2
研究方向 页码范围 317-318
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋惠丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高一年级
英语教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导