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摘要:
多年以来,中学地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意,经过多年来的地理课堂教学,特别是一年多来,在地理新课程课堂教学中,仍然有相当多的学生没有学会判读经纬度、计算实地距离、判断方位和气候类型、年平均温差等实用技能,没有具备基本的中国地理和世界地理知识的公民意识。所以本文就现在课堂的一些问题做了分析,并提出了几点建议。
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文献信息
篇名 提高中学地理教学效率之探讨
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 提高 中学地理教学 效率
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 建筑科学
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字数 2966字 语种 中文
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1 李艳 12 0 0.0 0.0
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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622962
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