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摘要:
随着现代科技的不断进步,近年来,多嫌体计算机辅助教学(简称CAI)走进了中学课堂,广泛地为各教师所应用,对传统的教学模式带来了巨大的冲击,也为中学生物课堂教学注入了新的生机和活力.本文就CAI应用于高中生物科探究式教学模式谈谈笔者的一些体会.
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优势
高中生物探究式实验教学设计
高中生物
实验
探究性
教学设计
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高中生物
探究式教学
应用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CAI在高中生物探究式教学模式中的应用
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 CAI 高中 生物科探究式教学模式
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 99
页数 分类号 G63
字数 2400字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高天德 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CAI
高中
生物科探究式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
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21555
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