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原文服务方: 新课程       
摘要:
新一轮课程改革背景下,引导学生自主、合作探究是广大生物教师组织教学活动必须实现的任务.在组织高中生物教学活动的时候,为了实现这个教学任务,应用了探究式教学模式.将从创设情境,吸引学生;设计问题,驱动探究;合作总结,展现成果这三方面入手,就如何应用探究式教学模式进行详细说明.
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参与式教学法
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课堂运用
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关键词云
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文献信息
篇名 高中生物探究式教学的实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中生物 探究式教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
探究式教学
应用策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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