品味地理——追求情、趣、理的完美统一

• 作者: 袁志强
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 情感 趣味 科学性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 173-174
• 分类号: G63
• 字数: 4556字
• 语种: 中文

摘要

一节优秀地理课的课堂教学,应该是情、趣、理三者的完美统一.以情感人,教师以自己真实饱满的情感,在课堂教学中激发、点燃学生的感情;以趣引人,地理课内、课外的趣味性因素很多,教师要善于运用,激发学生的学习兴趣.让学生品尝成功的喜悦,是激发学生地理兴趣的最高层次;以理服人,遵循地理学科知识的科学性和人的认知规律,最大程度地激发学生的学习潜能,从而实现学习容量的最大化,学习效率的最优化,学习能力提升的快速化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁志强	常熟市教育局教研室	1	0	0.0	0.0