新课改下化学探究能力的培养

• 作者: 邓晓东
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 激发 培养 提高
• 年，卷（期）: 2011,（42）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G420
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

探究式学习有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识，开发学生的创新潜力，提高学生的科学文化素养，拓宽学生获取信息的渠道。从创设问题情境、加强实验教学、鼓励学生合理猜想等方面对如何进行探究作简单的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓东		3	0	0.0	0.0