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摘要:
传统传染病患者数量减少和病种的结构现状、医学模式和教学模式的发展、社会伦理和法律法规的进步均给教学工作提出了新的要求.粤东山区医学教学资源有它的特点,传统教学模式必须向多种模式过渡."基于问题教学法""案例教学""建构主义教学法""多媒体教学"与传统教学法多种方法在临床教学中有机运用才能相得益彰.
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文献信息
篇名 粤东山区感染性疾病科临床教学方法探讨
来源期刊 中国社区医师(医学专业) 学科 医学
关键词 粤东山区 感染病性疾病 临床教学方法
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-243
页数 分类号 R1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2011.06.248
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄镇 3 3 1.0 1.0
2 曾嵘 1 0 0.0 0.0
3 侯志琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
粤东山区
感染病性疾病
临床教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国社区医师(医学专业)
旬刊
1007-614X
11-5189/R
16开
北京市西城区西直门外1号西环广场A座17-18楼
12-91
2000
chi
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