授课计划进程与课程表编排的基本原则

• 作者: 姜新峰 张伟
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 授课计划进程 课程表编排 基本原则
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 114-116
• 分类号: R-05
• 字数: 5449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2011.23.083

摘要

授课计划进程以周为单位,以表格的形式进行编排,就是学校使用的课程表.课程表是教学活动安排的日程表,它反映了一个班级每天所开设的课程及其顺序.课程表是教学管理的重要的内容和环节之一.授课计划进程与课程表编排必须符合学习卫生的原则.科学合理地安排课程表,不仅可以稳定教学秩序,而且有利于提高学生的学习效率,进而可以提高教学质量.本文在儿童少年卫生学的范畴之内,从大脑皮层的活动规律及学习过程卫生的角度,以一个班级的授课计划进程与课程表为例,谈谈其编排的一些基本原则.