翻译法在非英语专业大学生英文写作教学中的积极作用

• 作者: 李擎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: ESL写作 非英语专业 翻译法 交际
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G64
• 字数: 2454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.25.085

摘要

在ESL写作教学中实施结果法或者过程法都有其弊端,考虑到非英语专业学生的语言水平和教学环境,文章探讨了在写作教学中纳入翻译法的合理性以及母语在ESL中的积极作用,最后总结出翻译法在非英语专业的ESL写作教学中拥有优势,应该合理加以利用和发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李擎		9	10	2.0	2.0