“任务驱动法”在中职学校计算机教学中的应用初探

• 作者: 杨玉萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 教学模式 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 197
• 分类号: G424
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.28.158

摘要

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,是探究式学习和协作式学习相结合的模式,有利于培养学生的实际操作能力和自主学习能力.它通过设计任务、完成任务和评价任务来完成教学目标.本文从分析中职学校现有的教学模式入手,探讨如何科学有效的将“任务驱动法”应用到计算机教学中,从而使学生更快更好的掌握计算机相应学科的理论知识和实际操作方法,培养学生自主学习和自主创新的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		2	1	1.0	1.0