论对外汉语的阅读教学

• 作者: 李如龙
• 来源期刊: 国际汉语学报
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语 阅读教学 教材 国别化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 46-54
• 页数: 9页
• 分类号: H195

摘要

长期以来对于阅读教学的忽视,影响了外国人学习汉语的效果。文章认为,阅读教学在对外汉语教学中的重要意义可以从在听说读写中读有多方面的功能、从培养语感上读的全方位训练也是最佳途径、从可持续发展看阅读也是更重要的二语习得途径等三个方面去理解。汉语二语习得在阅读上有更多的困难,造成这些困难的正是汉语异于其他语言的特殊性。就对外汉语阅读教学的设计而言,根据阅读教学的目的要求、阅读教学的教材建设、阅读教学的方法,对外汉语阅读教学要适应课堂转移,贯彻国别化的要求,增大阅读教材的量,编选阅读教材应该更多地转移到所在国,鉴于在国外的汉语教学班课时少、师资短缺的情况,阅读课本更应该作为自学课本去编。阅读教材也应该兼顾社会上的需求,编写通用性读物,提倡中国学者和当地学者联合编写阅读教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如龙	厦门大学中文系	99	1260	19.0	34.0