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摘要:
2012年全国各地高考数学的立体几何较好地处理了基础与综合、继承与创新的关系,试题沿袭了“在几何直观下立意,在贴近教材中设计”的命题特点,将立体几何与学科知识和能力融为一体,坚持守正出新,正视文理差异,突出动态变化,从不同的角度诠释了教学的价值取向,形成了各自鲜明的立体几何命题风格和试题特点.在对其进行统计分析和纵横对比的基础上,提炼出立体几何试题的命题特点和亮点,并提出2013年高考复习教学建议.
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文献信息
篇名 2012年高考“立体几何”专题分析
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 2012年高考 立体几何 命题特点 复习建议
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 64-70
页数 7页 分类号
字数 7369字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田祥高 5 26 2.0 5.0
2 周远方 49 86 5.0 7.0
3 朱再娥 2 7 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
2012年高考
立体几何
命题特点
复习建议
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