因情创景激趣增效

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 增效 激趣 课堂气氛 课堂教学 有意注意 课堂效率 教学因素 崇高精神
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.09.071

摘要

良好的课堂气氛，易使学生产生有意注意，激发他们学习的兴趣，从而提高课堂效率。因此在课堂教学中，教师要注意调控教学因素，营造良好的课堂气氛。教学中，我努力通过情境的创设，强化学生对革命者宁死不屈的崇高精神的感受，激发学生热爱祖国的思想感情。如何诱发学生的感情体验呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		2	0	0.0	0.0