文化背景对东南亚华裔学生华文学习的影响

• 作者: 宋兴川 方舒
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 东南亚华裔学生 文化背景 华文教育 文化认同
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G749.33
• 字数: 5526字
• 语种: 中文

摘要

由于文化背景的影响,东南亚华裔学生在学习华文时表现出了独特的群体特征.他们虽然已经是异国国籍,却仍然有着很强烈的文化认同感,认为自己是华人就应该学习汉语.文化背景影响着华裔学生的文化认同,文化认同影响了华裔学生学习华文的学习动机、态度等特征.因此文化认同是东南亚华裔学生与非华裔学生学习华文时差异的核心.可以通过建设更有利的语言文化背景,加强华裔学生的文化认同,促进国外华文教育的发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋兴川		21	70	5.0	7.0
2	方舒		3	5	1.0	2.0