项目式教学中全过程立体式考核方式探索

• 作者: 杨慧 王井玲 黎振
• 来源期刊: 天津职业技术师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式教学 考核 反馈
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G712.41
• 字数: 4126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0926.2012.01.011

摘要

介绍了项目式教学过程中具体的考核方式,其内容主要包含两方面：一是更加关注学生学习过程的反馈,并将过程反馈的情况作为评价的重点;二是将教师的单方面评价方式改为让学生及团队参与到评价中来。通过考核方式的改革,有力地促进了项目式教学的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧	天津职业技术师范大学机械工程学院	21	41	4.0	5.0
2	黎振	天津职业技术师范大学机械工程学院	8	26	3.0	5.0
3	王井玲	天津职业技术师范大学机械工程学院	13	30	3.0	5.0