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摘要:
随着我国改革开放的不断深人,“普九”目标基本实现,素质教育深入人心,新一轮基础教育课程改革顺利推进,我国教育取得了巨大的成就,教师教育教学理念发生了根本性转变,办学条件得以极大改善,全民综合素质进一步提高。“教育强国,教育兴国”已不再是口号,我国教育正逐步向世界教育大国迈进。然而,农村教育仍然是我国教育事业最薄弱的环节。
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文献信息
篇名 关注农村教育 提高教育教学质量
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词 农村教育 教学质量 改革开放 素质教育 课程改革 基础教育 教学理念 教师教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 聚焦教育
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号 G725
字数 2879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永强 2 3 1.0 1.0
2 刘晓燕 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
教学质量
改革开放
素质教育
课程改革
基础教育
教学理念
教师教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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