浅谈实验教学中创新能力的培养

• 作者: 金萍
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 能力的培养 创新 动手操作能力 内在规律 学习过程 实验现象 能力发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.04.036

摘要

科学是一门以实验为基础的学科，在学习过程中要求学生动手做实验，对实验现象进行思考和探索，尝试去揭示和发现事物的内在规律，运用对比、归纳等方法，加深对规律的理解，并运用这些规律来解释现象，解决问题。以激发学生探索自然界的奥秘，提高实际动手操作能力，促进创新能力发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金萍		1	0	0.0	0.0