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摘要:
勤奋的比彻本来会背课文,可当他开始背诵的时候,老师却连声说“不”,比彻没再往下背,低着头回到了座位;下一个同学也听到了老师说“不”,却坚持背完了整篇课文。老师没有表扬比彻,他是想告诉比彻怎样的道理呢?
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文献信息
篇名 当世界向你说不
来源期刊 小学生作文辅导:作文与阅读版 学科 教育
关键词 世界 “不” 课文 老师 背诵 座位 同学 表扬
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.202
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研究主题发展历程
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世界
“不”
课文
老师
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生作文辅导(作文与阅读版)
月刊
1671-1726
22-1048/G4
32开
长春市人民大街4646号
1985
chi
出版文献量(篇)
3568
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18384
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13
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