问渠那得清如许,为有源头活水来——初中语文阅读教学体会

• 作者: 王所平
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 图书角 课堂激趣 积累实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 194
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

《语文心课程标准》指出:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”这段话科学而又简明地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中的地位.针对当今的考试制度来说,每一位学过初中语文的人都知道,一份语文试卷一般是由语基、阅读、作文三部分组成.而在阅读中积淀着语文的基础知识,广泛地阅读又促进写作水平的提高,故言阅读教学在语文能力的培养中是一场绝对的重头戏.再说古往今来有无数关于阅读、关于读书的至理名言,告诉我们说不尽的好处.这几年来,在教学一线工作,我从学生兴趣出发,设置图书角,通过正确的阅读方法指导,取得了明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王所平		8	2	1.0	1.0