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摘要:
理想信念教育是一种终身的教育,也是一种系统的教育。理想信念教育一定要从娃娃抓起,小学、中学和大学的理想信念教育必须循序渐进、相互配合,当前大学的理想信念教育必须抓住教育者自身的信仰、理论的彻底、理论的接地气这样三个关键。应该充分地利用红色文化资源和身边的感动来加强理想信念教育;应该特别关注弱势群体和人生的挫折期。教育者应该辩证地看待环境,增强自信,充分利用当前的大好时机,增强理想信念教育的效果。
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文献信息
篇名 六论青年的理想信念教育
来源期刊 思想政治理论教育新探索 学科 教育
关键词 理想信念教育 问题 思考
年,卷(期) sxzzlljyxts_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 289-294
页数 6页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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1 王来法 浙江工商大学马克思主义学院 17 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
理想信念教育
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想政治理论教育新探索
年刊
16开
浙江省杭州市
2010
chi
出版文献量(篇)
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