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摘要:
智慧不是与生俱来的,而是从后天的学习和实践中得来的,古今中外,无不如此。下面这几位古人,虽然年少,但言谈举止、看待事物,表现得极为睿智、胸有成竹,说话语气肯定、充满哲理,这完全得益于他们平时的知识积累。你看,学习是多么重要呀!
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浅析古诗情智教学
情智教学
古诗
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 古来少年即有智
来源期刊 小学生课程辅导:新阅读新写作 学科 教育
关键词 智慧 少年 言谈举止 知识积累 学习
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝琪 江苏省射阳县新洋农场中心小学 272 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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智慧
少年
言谈举止
知识积累
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学生课程辅导:新阅读新写作
月刊
长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
981
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