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摘要:
教师一定要热爱学生、研究学生、理解学生。只有做到让学生能学、想学、会学,养成良好习惯才能开拓语文教学的广度与深度,激发并保持学习语文的兴趣,真正做到持久的爱语文。
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文献信息
篇名 浅议如何保持初中语文学习的兴趣
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 语文学习 初中 热爱学生 研究学生 理解学生 语文教学 良好习惯 教师
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.302
字数 1765字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玉武 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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