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摘要:
就地方本科院校应用型人才培养模式改革进行了初步探讨,根据“三位一体”人才培养模式改革思路,构建了以能力培养为主线的人才培养新方案,打破了以知识逻辑关系构建课程体系的惯例。为实现各级能力培养子目标而设置相应的课程群,通过对课程群内课程内容的归类、整合、协调、选择与调整,使之形成能力脉络鲜明、清晰,能力结构合理的课程体系。新的人才培养方案较好地将理论教学、实验实训以及校园文化活动融为一体,是对学生能力培养的一次新的尝试。
内容分析
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文献信息
篇名 以能力结构为主线,构建应用型技术人才培养方案的探讨——以通信工程专业为例
来源期刊 怀化学院学报 学科 教育
关键词 地方本科院校 人才培养模式 三位一体 能力结构 人才培养方案
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 “三位一体”人才培养模式改革
研究方向 页码范围 86-90
页数 5页 分类号 G642
字数 4776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨吉兴 怀化学院教务处 45 131 6.0 9.0
2 宋克慧 怀化学院教务处 23 176 8.0 13.0
3 姜又春 怀化学院教务处 17 117 4.0 10.0
4 贺达江 怀化学院教务处 30 133 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (49)
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研究主题发展历程
节点文献
地方本科院校
人才培养模式
三位一体
能力结构
人才培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
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